老實說，談及教育孩子，我是新手，而且還是一個技能水平不強的新手。很多時候，面對陶陶我是不知所措的，甚至有些力不從心。但，誰也不是生來就什么都會，都是一步步摸索著成長的。于是，關(guān)于教育，應(yīng)該是我與陶陶共同成長的過程。

　　猶記得，陶陶剛剛出生那會，很小、很脆弱的樣子。對于比較大條的我而言，照顧那么一個小家伙，真的是一項艱巨的挑戰(zhàn)。每次換衣服都像是上戰(zhàn)場一般，緊張得很。而最讓人頭疼的還是，陶陶從小就膽子有些小。不能自己睡小床，每天必須挨著媽媽才能入睡，甚至一度要趴在媽媽身上聽著心跳入睡。那段時間整宿整宿的睡不好，有時候會煩躁、會埋怨為啥別人家的孩子那么好帶，吃飽就睡……可是慢慢的，平復(fù)了心情，又會覺得很溫暖，因為有這么一個小生命在需要著我。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，其實陶陶也很乖巧，只是天生膽子不大，有媽媽在身邊他才會感覺安全。于是，在后邊的成長過程中，我會刻意的去鍛煉他，卻也不會過分的強求，因為我會不斷的告訴自己，成長是個緩慢而持續(xù)的過程，許多事都可以慢慢來。

　　當然，有些事我也比較堅持，一些原則的問題也會在道理講不通的時候聲嚴厲色，有時甚至會打他。對于兩三歲的小孩子而言，他們很聰明卻也有些不聰明。這個時候，他們是很懂的察言觀色的，知道那些事情媽媽不讓做，也知道爺爺奶奶什么都會讓做，但是卻不知道什么是適可而止。于是，很多時候，陶陶就是在不斷的試探著我的底線。在斗智斗勇的試探、堅持、制止的過程中，陶陶漸漸的懂了一些道理，也會在做錯事后道歉，盡管有時候剛道了歉沒幾分鐘又會犯，但他其實很多時候就是故意的，他在用這種自認為很有用的方式吸引著我們大人的注意。于我而言，也在不斷的去平和自己的心態(tài)，更多地去耐心的和他溝通，雖然，有時候也還是會發(fā)脾氣，但我也會主動去和他道歉，然后再討論一下剛剛的事情我們是不是做的都不對了。

　　并不是每一個孩子都這么的需要陪伴，但在與陶陶一同成長的三年多時間里，我深刻的感覺到了他是需要的。是啊，他就是這樣的，強求不得。不去過分的與他人對比，認真的去了解孩子的需要，然后慢慢的陪他一起成長，在改變他的同時也讓自己變得更好。

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